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往日無足可惜海報(bào)

往日無足可惜

又名:
?? ?? ?? ??? / 昨天一切都很好 / The Fault Is Not Yours / ???, ??? ??? ???
主演:
金宰澈 / 尹燦榮 / 孫相淵
狀態(tài):
HD中字
語言:
韓語
類型:
劇情片
導(dǎo)演:
李成韓
時(shí)間:
2025-06-04 06:08:14
年份:
2019年
劇情:
日間,敏杰的身份是高中教師,然而到了黃昏時(shí)刻,他便步入街頭,與那些與學(xué)校及家庭漸行漸遠(yuǎn)的青年相聚。一...詳細(xì)劇情

往日無足可惜在線觀看高清版

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往日無足可惜劇情介紹

日間,敏杰的身份是高中教師,然而到了黃昏時(shí)刻,他便步入街頭,與那些與學(xué)校及家庭漸行漸遠(yuǎn)的青年相聚。一次突發(fā)事件中,珉載挺身而出,為了保護(hù)自己的學(xué)生——志根及同伴,再次接受了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

往日無足可惜 的全部演職員
導(dǎo)演 Director:
  1. 李成韓 Seong-han Lee 代表作:風(fēng)愿/往日無足可惜/備用品
演員 Cast:
  1. 金宰澈 Jae-cheol Kim 代表作:破墓/被操縱的城市/共助
  2. 尹燦榮 Chan-young Yoon 代表作:僵尸校園/浪漫醫(yī)生金師傅/無人知曉
  3. 孫相淵 Sang-yeon Son 代表作:蜂鳥/僵尸校園/浪漫醫(yī)生金師傅2
  4. 金晟坤 Sung-gon Kim 代表作:魷魚游戲第一季/分手的決心/從邪惡中拯救我
  5. 金珍英 Kim Jin Yeong (飾 賢貞) 代表作:僵尸校園/往日無足可惜
  6. 樸智勛 Park Ji-hoon (飾 年輕時(shí)期 俊英父親) 代表作:魷魚游戲第一季/非常律師禹英禑/財(cái)閥家的小兒子
  7. 金玟周 Min-ju Kim 代表作:PRODUCE48/聯(lián)結(jié)/十八歲第二季
  8. 樸健柱 Gun-joo Park 代表作:往日無足可惜
編劇 Writer:
  1. 李成韓 Seong-han Lee 代表作:風(fēng)愿/往日無足可惜/備用品
動作特技 Action or Stunts:
  1. 權(quán)勝久 Gwon Seung-gu 動作指導(dǎo) Action Choreography 代表作:我是證人/黃海/暗殺

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往日無足可惜影評

  • 2020-01-26
    1樓 Alex Macaroni 來自8.24.203.85:音樂和畫面還蠻喜歡的,故事講的很散亂
  • 2020-01-28
    2樓 我愛羅 來自36.151.148.185:該劇以第三人稱(一位中年男老師)視角,講述了一起導(dǎo)致三個(gè)學(xué)生死亡的校園欺凌故事。 這是一個(gè)操蛋的世界:病弱的母親、酗酒的父親、卑鄙的舅舅、無作為的老師,以及一群不知善良為何物的同學(xué)。這個(gè)世界變成這樣,大人們有脫不掉的干系。 最討厭的臺詞是老師的那句“志根啦,沒關(guān)系~”安慰太浮于表面,沒毛用。 沒有一個(gè)人是自愿出生的,我們就像是被人拋棄丟棄似的來到了這個(gè)世界,父母、出生后的環(huán)境、相貌、能力都不能自己選擇,只有運(yùn)氣好的一小部分的孩子從一出生就保障了幸福,可那也不能保障幸福的未來…活著是一件極需要勇氣的事兒。
  • 2020-02-13
    3樓 小劉不動產(chǎn) 來自94.116.203.150:看得好壓抑 人出生在什么環(huán)境中是無法選擇的 多殘忍啊 說著要????的孩子們何嘗不渴望有人能來關(guān)心 傾聽 救贖他們 很難 但即使這樣也想著要保護(hù)別人……The fault is not yours...憨憨界第一可愛相淵dd加油 媽媽看你被打好心疼嗚嗚 狗狗眼的燦榮dd也好適合這種受委屈的角色啊 看到最后才發(fā)現(xiàn)臉盲的我其實(shí)沒看懂 怎么??和??都是他演的 另外片尾曲好聽!
  • 2020-02-14
    4樓 iconstar 來自17.114.159.2:原生問題家庭少年的疼痛青春。關(guān)注校園暴力,沉悶壓抑,劇本寡淡,故事散亂。
  • 2020-02-15
    5樓 hangain 來自83.127.158.82:每個(gè)人的出生都不是自愿的,更無法選擇出生在什么樣的家庭,換而言之,命運(yùn)大概就是天注定的吧?
  • 2020-02-22
    6樓 Ruth 來自58.59.162.127:沒有一個(gè)人是自愿出生的,也沒有一個(gè)人是自愿不幸的
  • 2020-02-23
    7樓 Mercury 來自7.185.49.54:操蛋的家庭和操蛋的學(xué)校導(dǎo)致一系列的悲劇,每個(gè)人不是自愿出生,同樣也不是自愿遭遇不幸,片子通過教師視角來敘述故事,但這個(gè)角色真的很失敗,作為一個(gè)想要幫助學(xué)生的教師,在主角一行人遭遇困難的時(shí)候完全沒有一點(diǎn)作用,除了結(jié)尾的轉(zhuǎn)變,看不出其存在的意義,影片背景交代的也很不清楚,人物關(guān)系就像突然聯(lián)系起來的。整個(gè)影片最出彩的大概是BGM
  • 2020-02-24
    8樓 木海 來自50.143.222.73:“孩子們比起成功,經(jīng)歷更多的是失敗??墒谴笕耸遣粫邮苁〉模且?yàn)?,無法接受自己小時(shí)候的失敗,因?yàn)闆]法跟孩子們說,為什么會失敗。我們總是輕易放棄孩子。我們每個(gè)人都有無法抹去的痕跡,孩子們也一樣??墒且膊荒懿还芪磥淼娜兆?,躲在黑暗的角落里??梢允。瑳]關(guān)系,我在你這么大的時(shí)候也一樣。只要有一個(gè)人能這么說,只要有一個(gè)人能傾聽,孩子們都不會放棄生命。只要活著,活著就能知道,去通過某人學(xué)習(xí)人生,如此一來,就會變得幸福。不論是什么花,只要種花的人精心照料,終有一天,種子會變成花的……” —————— 非線性敘事意外出色,演繹和音樂也很棒。鏡頭有些過于干凈了。
  • 2020-03-12
    9樓 Morning 來自119.163.170.75:很像是臺灣公視會做的片子,在關(guān)注邊緣題材的同時(shí),要塑造一個(gè)正面的人物,往往是老師和母親,但這個(gè)電影里的老師我認(rèn)為去掉也無妨,他的敘述反而耽誤了整個(gè)的流暢性,他的無能為力也無法讓人特別好的代入。
  • 2020-03-15
    10樓 shhahqh 來自91.119.63.7:在雨天的下午突然想起之前看過minju的預(yù)告,就找來看了,驚訝居然連一個(gè)詳細(xì)的簡介都沒有。講的五個(gè)學(xué)生的故事,一個(gè)老師貫穿,主旨救贖迷路的孩子。在最后車戲里,老師和男主的對手戲爆發(fā)力不夠,本來很好的提升格調(diào)的一段,莫名其妙的炸醬面就成功治愈了男女主?在老師啥都沒做的情況下?不過其中的校園暴力有很淺有很深,至于大人們都沒發(fā)覺,可愛講義氣看起來是三個(gè)人中最傻的,卻在那個(gè)飛機(jī)飛過的上空隕落。沖著影片的寓意和學(xué)生時(shí)代真切的橋段給五星,還有男女主那段吸氣吐氣太甜了,原地重看一百遍!最后,請相信孩子的錯(cuò)誤和選擇(那個(gè)肥大的男生不該被原諒,這就是壞到骨子的)
  • 2020-03-15
    11樓 彼黍離離 來自168.80.231.70:港真,旁白矯情做作啊。主題先行,表達(dá)無力。
  • 2020-03-19
    12樓 無聊 來自68.3.67.40:看似關(guān)注青少年問題,卻拍得讓人沉悶不解
  • 2020-03-21
    13樓 豆友206325828 來自96.3.148.64:說不上來的感覺 可能是壓抑吧 給人的感覺還是震撼到了
  • 2020-04-03
    14樓 杜望川 來自68.44.191.15:善良的孩子眼里失去了光芒,犯下惡行的孩子卻可能連愧疚都沒有產(chǎn)生。校園暴力,孤立,敲詐,性侵,自殺,真的是現(xiàn)今迫在眉睫的問題。玟周笑得好甜,那一段孩子之間羞澀的對話好甜。你是來見我的吧。才不是,只是剛好來這附近有事。哦,原來是專門來見我的啊。這么善良的孩子應(yīng)該得到世界的擁抱。
  • 2020-10-12
    15樓 此正是十三郎 來自155.94.141.123:雖然有我很喜歡的某個(gè)演員,濾鏡也很樸實(shí),我很喜歡這點(diǎn);但是里面有個(gè)男角色,我真的太反感了。
  • 2021-02-24
    16樓 甲鳥 來自10.8.85.153:質(zhì)感還是比較韓劇,老師作為一個(gè)線索人物反而游離在劇情之外,過多的旁白顯得突兀。這些小演員們倒是表現(xiàn)很不錯(cuò),在這殘缺不夠有說服力的故事中非常投入于角色。金珉周很意外第一部戲就選擇這類角色,表演方式略稚嫩但眼里有感情,那種倔強(qiáng)和悲傷很有感染力,以后好好演戲吧。
  • 2021-03-30
    17樓 愛吃水果的嘻嘻 來自57.153.166.34:題材還可以 故事老套 邏輯混亂 整體一般
  • 2024-11-01
    18樓 kkkkkk 來自72.95.157.31:最大的問題就是情節(jié)太單薄。另外,以老師的口吻敘述可能是想凸顯無力感,但其實(shí)這位老師也沒做什么。幾個(gè)小演員都挺喜歡的,不過為什么兩個(gè)角色都要讓尹燦榮演,弄得一開始的插敘很混亂。
 
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