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同桌的守護者海報

同桌的守護者

又名：
Okul T?ra?? / 童病相憐(港) / 失格教育(臺) / Deskmate / Brother\'s Keeper
主演：
埃金·科奇 / Melih Sel?uk / Mahir Ipek / Cansu Firinci / Münir Can Cindoruk / Samet Yildiz / Ertan Gul / Mustafa Halli / Mert Hazir / Umit Bayram
狀態(tài)：
HD
語言：
土耳其語,庫爾德語
類型：
劇情片
導(dǎo)演：
費利特·卡拉漢
時間：
2025-06-01 14:14:53
年份：
2021年
劇情：
在冬雪覆蓋的安納托利亞山區(qū)深處，隱藏著一所封閉的男子寄宿學(xué)校。某個寒冷的夜晚，因在淋浴間嬉戲過度，男...詳細劇情

同桌的守護者在線觀看高清版

同桌的守護者在線觀看影視解說

HD

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同桌的守護者劇情介紹

在冬雪覆蓋的安納托利亞山區(qū)深處，隱藏著一所封閉的男子寄宿學(xué)校。某個寒冷的夜晚，因在淋浴間嬉戲過度，男孩們遭到了教官的嚴懲，被罰在零下30度的嚴寒中接受冷水浴的懲罰。次日，尤素夫驚恐地發(fā)現(xiàn)室友出現(xiàn)了劇烈嘔吐和昏迷的癥狀。他焦急地向師長求助，卻遭遇了一連串的推諉與無視。隨著外面積雪日益增厚，救援之路愈發(fā)艱難，尤素夫望著生命垂危的朋友，內(nèi)心瀕臨絕望。這部影片由一位庫德族新銳導(dǎo)演根據(jù)自身童年經(jīng)歷改編，故事背景設(shè)定在那所宛如小社會的寄宿學(xué)校里。通過一位純真而又恐懼的男孩的視角，以及搖晃不定的鏡頭語言，影片強烈控訴了官僚體制下的冷酷無情，同時也深刻揭示了陳舊教育思維如何代代相傳?！笆┘佑谖覀冇仔∩碥|上的束縛，將在日后的歲月里塑造我們的心靈?？刂坪⑼?，實則就是掌控未來?！薄ɡたɡ钡倪@句引言，更是為影片增添了深刻的反思與警示。

同桌的守護者 的全部演職員
導(dǎo)演 Director：
  1. 費利特·卡拉漢 Karahan Ferit 代表作：同桌的守護者/黑馬之死/風(fēng)暴之前
演員 Cast：
  1. 埃金·科奇 Ekin Ko? 代表作：同桌的守護者/旱之時/宏偉世紀：柯塞姆
  2. Melih Sel?uk Melih Sel?uk 代表作：牛奶/同桌的守護者/Muallim
編劇 Writer：
  1. 費利特·卡拉漢 Karahan Ferit 代表作：同桌的守護者/黑馬之死/風(fēng)暴之前
剪輯 Editorial Department：
  1. 海德·薩菲-亞里 Haydeh Safi-Yari 剪輯 Editor 代表作：一次別離/推銷員/烏龜也會飛

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《同桌的守護者》常見問題

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網(wǎng)友：主演埃金·科奇,Melih Sel?uk,Mahir Ipek,Cansu Firinci,Münir Can Cindoruk,Samet Yildiz,Ertan Gul,Mustafa Halli,Mert Hazir,Umit Bayram

3、《同桌的守護者》是什么時候上映/開播的？

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網(wǎng)友：百度視頻、芒果TV、愛奇藝和優(yōu)酷視頻

同桌的守護者影評

  • 2024-05-05
    1樓 ΛVΛVΛ 來自103.80.88.102：5.5/10。過于簡單的影片，劇本弱，對于友情的描繪是空白的，對于制度的批判是膚淺的，結(jié)尾的反轉(zhuǎn)是負作用的，唯一的亮點的總在門口滑倒和永遠重復(fù)“他沒有發(fā)燒”的荒誕感。
  • 2024-11-06
    2樓 蘇石 來自74.190.101.120：一個孩子生病導(dǎo)致封閉的寄宿學(xué)校問題接二連三的暴露。不敢相信現(xiàn)在還有學(xué)校是這樣的管理方式，老師打罵學(xué)生，基建差到離譜。老師之間只會互相推卸責(zé)任，大人們聚在一起也想不出什么辦法…
  • 2024-03-06
    3樓 BelamiMN 來自193.155.225.53：學(xué)校里上演的一出狼人殺，導(dǎo)演水平很高啊
  • 2024-01-24
    4樓 冷秋峰 來自24.195.20.144：魚叔推薦 我想看這部電影 2022-12-19 小電影大野心
  • 2023-10-08
    5樓 王超 來自93.181.217.139：意外發(fā)現(xiàn)這居然是部懸疑片，還帶反轉(zhuǎn)的
  • 2023-10-14
    6樓 起司炭炭 來自100.110.77.107：不算結(jié)局可以五星。最后十分鐘徹底毀掉了電影，從劇情到主旨。推諉指責(zé)不錯，那也是在嘗試了所有可能的解決辦法之后，暴雪封路是客觀事實；小兇手隱瞞真相讓好友吃下錯誤藥物得不到及時準確救治，不更是應(yīng)該批判的平庸之惡嗎？當本以為的對比表現(xiàn)對大人們互相扯皮的諷刺和對純真友誼的歌頌，淪為純粹的兒童版羅杰疑案，刻意反轉(zhuǎn)實在讓主題混亂不明、全片遜色了不止一個檔次。
  • 2023-11-16
    7樓 局外人 來自31.75.27.71：我只關(guān)心，生病的男生到底是，洗冷水澡感冒了，還是在鍋爐房洗澡煤煙中毒了？？？？
  • 2023-12-29
    8樓 梅多 來自9.152.11.154：施加在我們幼小身體上的控制，將在往后的人生形塑我們的心智。控制孩子，本質(zhì)上就是控制未來?！暴ぉしɡたɡ?/em>
  • 2024-01-01
    9樓 藍色萬花筒 來自188.129.202.55：看似白開水的劇情底下蘊藏這不少東西。只通過了一件不復(fù)雜的事，就暴露出了社會中的很多問題，并且節(jié)奏非常穩(wěn)，畫面非常連貫，某些設(shè)定還都很巧妙自然。有種白話文的感覺，在無聲《吶喊》
  • 2024-02-12
    10樓 九號幸運星 來自31.107.29.7：該片講述了一個男孩面對僵硬的官僚作風(fēng)，拼命地搶救生病的朋友的故事
  • 2024-02-27
    11樓 東東的奇妙樹洞 來自13.9.31.61：是的那位尸位素餐的人會指責(zé)老師沒看好學(xué)生指責(zé)燒水的為什么要讓學(xué)生洗澡甚至?xí)岩赡莻€唯一真正關(guān)心幫助那個男孩的小孩，可卻從未懷疑其環(huán)境的本身是否出現(xiàn)了問題。當清掃員跐溜摔在地上，當小賣部電源線拿出去一包煙，當老師無數(shù)次扇學(xué)生耳光，當醫(yī)務(wù)室老師拿不出像樣的藥時，你怎么救得了那個男孩，怎么教那些男孩成為未來的希望
  • 2024-03-06
    12樓 水懶寶寶 來自17.24.201.53：權(quán)力結(jié)構(gòu)貫穿了整個社會，之前看的《枯草》表達的內(nèi)容與這部類似，人被異化的比想象中容易，向權(quán)力屈服無需太多抵抗，只能一遍遍提醒自己
  • 2024-03-10
    13樓 F 來自21.76.226.1：這片子拍出了我對學(xué)生時代幾乎沒有感恩的原因
  • 2024-03-13
    14樓 三色堇吳幼堅 來自70.136.98.54：土耳其山區(qū)冬季，男子寄宿學(xué)校學(xué)生集體淋浴時，某教官要三個嬉鬧者洗冷水作為懲罰，其中一人次日嘔吐昏迷。同房間的男生向老師報告，并將病者送到缺醫(yī)少藥的校醫(yī)室，眼看學(xué)生病情危重，從校長到教官、司機、校工卻無人負責(zé)……影片借男生視角觀察事態(tài)，影射國家機器存在的弊病，有現(xiàn)實意義。人物語言很少，風(fēng)雪場景令觀者寒冷心悸。節(jié)奏緩慢近乎實錄，我看得有點不耐煩。
  • 2024-03-17
    15樓 陽光普照 來自178.91.83.42：寄宿學(xué)校？集中營？？冷漠、殘酷、無情，對生命的漠視。
  • 2024-03-17
    16樓 Fairy 來自191.165.143.79：技法稚嫩，節(jié)奏不好，但題材很棒，為可貴的視角加一星。冷酷的天氣，殘酷的“囚禁”，純真的雙眼里只看見了人間煉獄。
  • 2024-03-29
    17樓 一級特工 來自158.130.41.84：7.5/10，匱乏的物質(zhì)條件和無能的管理者帶來的雙重困境，最后無助的凝視太揪心。
  • 2024-04-03
    18樓 Leooooo 來自131.192.25.81：［3+］是比較高級的劇作。當所有人都把視角轉(zhuǎn)向那些互相推諉的成年人的時候，突然最應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任的人變成那個一直在守護同桌的孩童。所以這個時候誰又在松了一口氣呢，這一次是巧合，那么下一次呢，或者說誰知道這皚皚的大雪里藏著多少沒被戳穿的謊言，錯的是他，但是錯的又何止是他。
  • 2024-04-06
    19樓 嘉措 來自57.191.25.128：通過校園的制度反映整個社會現(xiàn)狀，簡單粗暴的管理教育和懲罰規(guī)矩運行著承載希望的體系，流程僵硬，推卸責(zé)任，敷衍了事，有太多太多的因素導(dǎo)致問題被視而不見，也有太多冷漠的人應(yīng)為此負責(zé)，但最終背負一切的卻只有寒冬中默默守護在身邊的男孩。
  • 2024-05-15
    20樓 mdr skywalker 來自122.41.194.15：最后的眼神很還原《何以為家》，從孩子的視角窺探教育體制，開頭地理課堂上老師的介紹已經(jīng)展現(xiàn)了這個移民為主國家制度的腐朽，一人生病，學(xué)校各層互踢皮球的作風(fēng)透著一股無所謂的態(tài)度，仿佛這個學(xué)校根本不是真正培養(yǎng)學(xué)生的，只會管不會變，最后只能讓孩子遭秧，電話里無助的哭泣和父母的喋喋不休的望子成龍對比鮮明，這樣腐朽的教育體制和培養(yǎng)方式怎么能讓孩子成才，感覺電影敘事節(jié)奏還有上升空間，敘事節(jié)奏略顯斷裂，小男主的表演非常棒。（8/10）
 
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