電影基于扶貧前線的七個真實事跡改編，映射出國家在大時代背景下采取的多樣化扶貧策略：涵蓋保險、綠色、教育、電商、就業(yè)、產(chǎn)業(yè)及科技扶貧?！锻懈丁分校鲐毟刹織钊A峰赴新疆村落任職，偶遇一群熱愛籃球卻無場地可施展才華的孩子。楊華峰深感責任，決心在沙漠中建造籃球場。在楊華峰與孩子們，包括球員阿里甫的共同努力下，這座看似不可能的沙漠球場最終落成，為籃球少年們點亮了夢想之光?！妒貥颉分v述了湛江綜合治理項目負責人胡學與守橋老人張老頭的較量。胡學需拆除村里的老橋，但張老頭堅決反對。盡管胡學嘗試了多種方法，均未能說服張老頭。洪水再次襲來時，胡學為救張老頭不慎落水，這一幕觸動了張老頭，讓他回想起自己為村抗洪而犧牲的軍兒子，最終解開了守橋的心結(jié)?！秱鞒小钒l(fā)生在1999年云南永仁縣的暑假，小學生山子因羨慕不上學的伙伴，與義父臧云商量不上學的協(xié)議。作為扶貧書記，臧云原本意在解決上學難的問題，便答應了山子。然而，當山子歷經(jīng)艱辛幫助所有孩子重返校園時，他深刻體會到了讀書的價值。《小目標》聚焦于2020年疫情下的村莊，扶貧書記何元亮面對滯銷的辣椒憂心忡忡。他聯(lián)合村民，設定了6萬筆50單的銷售小目標。盡管起初看似不切實際，但在何元亮的堅持和村民的共同努力下，這一目標得以實現(xiàn)?！督忝谩分?，阿朵決定回鄉(xiāng)工作，卻遭到姐姐的強烈反對。兩人爭執(zhí)后，阿朵無意間發(fā)現(xiàn)了姐姐當年放棄上大學的秘密，原來是為了撫養(yǎng)她。在扶貧干部楊華的勸說下，姐姐阿依也明白了理想不一定意味著遠離家鄉(xiāng)，姐妹倆的心結(jié)得以解開。《綻放》講述了一位大都市獨立導演小軍，在事業(yè)受挫后決定回家鄉(xiāng)拍攝最后一部影片作為告別。他受邀為村里拍攝百合宣傳片，但虛構(gòu)的拍攝手法遭到扶貧干部吳昊的質(zhì)疑。兩人不歡而散后，小軍被吳昊對百合種植九年如一日的守護精神所感動，決定重拾初心，繼續(xù)追夢。《云》描述了陜西省安康市山村中的孩子王尕娃，帶領(lǐng)一群留守兒童尋找“云生產(chǎn)”技術(shù)，希望以此讓遠在他鄉(xiāng)的父母回家。他與好友慫娃嘗試制作飛天“云”，雖屢遭失敗，但老師從尕娃的檢討書中得知了他們的真正需求。老師與范書記攜手，決心解決留守兒童問題。

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