初三學(xué)生李小惠，對植物科學(xué)充滿熱情，成績優(yōu)異，家中栽培了眾多植物幼苗，還嘗試嫁接了番茄與茄子，因此在班級(jí)中被譽(yù)為“小米丘林”。隨著畢業(yè)季的臨近，同學(xué)們忙于學(xué)業(yè)，而李小惠更是全身心投入到植物實(shí)驗(yàn)中，幾乎不參與課外活動(dòng)。此時(shí)，班長陳銀弟與中隊(duì)長杜麗華正籌備一項(xiàng)重要計(jì)劃：將校內(nèi)一畝多的荒地開發(fā)為畢業(yè)禮物獻(xiàn)給學(xué)校。在班會(huì)上，雖然大部分同學(xué)支持這一提議，但也遇到了不同意見，如趙大威希望將其變?yōu)樽闱驁?，李小惠則認(rèn)為應(yīng)由學(xué)校雇傭人員來完成開荒，而熱衷小說的方興華則對兩者都不感興趣。盡管如此，該建議還是在表決中勉強(qiáng)獲得通過，得到了校長和班主任石老師的支持。興奮之余，陳銀弟和杜麗華邀請李小惠領(lǐng)導(dǎo)計(jì)劃小組，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)荒地開發(fā)方案，卻遭到了她的拒絕。趙大威雖然體育出色但學(xué)業(yè)不佳，他在向李小惠請教功課時(shí)，不慎打翻了她的番茄嫁接苗，導(dǎo)致李小惠傷心哭泣。為了緩和氣氛，陳銀弟和杜麗華在郊游時(shí)從農(nóng)民那里要來番茄和茄子苗，分別送給趙大威和李小惠，并協(xié)助李小惠重做嫁接實(shí)驗(yàn)，讓她體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，于是她主動(dòng)要求參與設(shè)計(jì)，并迅速完成了一份校園開發(fā)設(shè)計(jì)圖。然而，同學(xué)們認(rèn)為她的設(shè)計(jì)圖中花臺(tái)部分雖佳，但空地僅鋪設(shè)草皮略顯單調(diào)，建議種植農(nóng)作物，將校園建設(shè)與國家需求相結(jié)合。李小惠對此建議不予采納，一氣之下離開。她在家中感到孤獨(dú)，便去找石老師傾訴，石老師指出她脫離集體的錯(cuò)誤，鼓勵(lì)她接受大家意見，改正缺點(diǎn)。與此同時(shí)，陳銀弟、杜麗華等同學(xué)來到李家尋找李小惠未果，返回途中遇雨，想起李小惠的植物實(shí)驗(yàn)苗，便冒雨返回幫忙搬運(yùn)。李小惠也在此時(shí)回家，被同學(xué)們的舉動(dòng)深深感動(dòng)，意識(shí)到自己脫離集體的錯(cuò)誤，決定根據(jù)大家的意見重新設(shè)計(jì)。她還捐出自己收集的種子，計(jì)劃在校園內(nèi)播種。最終，在李小惠、趙大威、方興華及全體同學(xué)的共同努力下，校園荒地的開發(fā)工作順利開展，成為一次充滿意義的集體勞動(dòng)。

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